为什么我教吉他赚不到钱？深度反省揭示教学盈利困境
教吉他赚不到钱可能有以下几个原因：
1. "市场需求不足"：可能你所在地区的吉他爱好者不多，或者竞争激烈，导致学生数量有限。
2. "教学方法"：教学方法和风格可能不适合所有学生，或者教学效果不佳，导致学生流失。
3. "宣传力度"：可能你的宣传不够到位，导致潜在学生不知道你的教学服务。
4. "定价策略"：可能你的收费过高或过低，没有找到合适的定价点来吸引和留住学生。
5. "个人品牌"：可能你的个人品牌和知名度不高，无法吸引更多的学生。
6. "教学资源"：可能你没有足够的教学资源，比如教室、乐器等，影响了教学质量。
以下是一些建议，可以帮助你改善现状：
- "市场调研"：了解当地吉他爱好者的需求，调整你的教学内容和方式。
- "提升教学技巧"：通过参加培训、学习新的教学方法来提高你的教学水平。
- "加强宣传"：利用社交媒体、网络平台、社区活动等方式进行宣传，提高知名度。
- "调整定价策略"：根据市场需求和你的成本来调整价格，找到合适的定价点。
- "建立个人品牌"：通过社交媒体、教学视频等方式展示你的教学成果，建立个人品牌。
- "拓展教学资源"：寻找合作伙伴，或者利用公共资源，如学校、社区中心等，来增加教学资源。
认真反省是一个很好的开始，通过不断学习和改进，相信你会在
相关阅读延伸：为什么我教吉他赚不到钱？最近我认真反省了!
事情是这样的，最近跟其他教吉他的老师一起聊了聊，发现我这个顶着“名校+艺术家”帽子的孔乙己在教学方面真的是不赚钱啊！看看人家出门开着小车，而我呢，骑着包月的共享单车还得思考下个月要不要续费……最后同行们带我反思了一下我的问题，分享出来让大家别重蹈覆辙。一 遇到不练琴的学生我的做法：一般会先确认学琴的目标是作为爱好还是专业。如果很明确是作为爱好，在课后练琴方面就也不会有太高的要求。但如果有走专业的想法，一般：1）先告诉他学琴3分教、7分练，帮他制定练琴规划和时长，拆分这节课的练习内容及练习方法；2）如果还是不练，就要求发短视频回课 ；3）如果视频也不发，那就跟家长反映需要家长监督练琴，否则教学任务很难执行。结果：学生认为老师事儿多，家长认为老师教学方法不对，于是就去找更“专业”的老师。更专业老师的做法：在家不练琴？太好了，这是机遇！1.先跟家长说学生天赋很高，上课吸收很好，虽然课后练习上无法完全执行，但我们有陪练课，先报几节课试试效果 ！2.陪练课上如果还是不练，那就先让孩子开心，45分钟聊天、15分钟边聊天边练琴；3.聊开心了先加课时，再跟家长汇报孩子越来越有动力了每天都想来练琴，接着再加课时！4.最后专业考试？哎，平时这孩子都挺好的，现场没发挥好，太可惜了，要不再准备一年？二 面对喜欢迟到的学生我的做法：多名学生必须安排到连习的时间，一般每节课之间会留出半小的间隔。如果学生迟到半小时，上课时间就往后自动顺延，讲满一小时；如果迟到超过半小时，那最多补半小时。结果：部分学生迟到已经成了习惯—— 即使有学生离我家十分钟的距离，也能迟到半小时。更专业老师的做法：排课不留间隙，迟到？不好意思，下一个学生都来了！补课？当然可以！不过迟到是你的问题，划半节课补半小时，合情合理吧？三 关于该节课以外的内容我的做法：有的学生自己练琴遇到了一些问题想问，或者想学一下换弦、调指板这些内容，或者想拍一段小视频，一般我会上完课或者约一个空闲的时间单独解决。结果：一次教一初学的“懂事儿”孩子换弦，示范+手把手带着实操，半天时间不仅没算课时，他还理直气壮免费用了一套弦——“老师，你教我换弦，弦还要钱，也太坑了吧？”更专业老师的做法：练琴有问题？那太好了，带着问题学才能提高更快，这节课我们就围绕你的问题来讲！怎么换弦、调指板？这个你不用担心，专业的事情留给专业的人来做，换弦还容易扎破手。我们店里换弦是100元一次，再买一套弦，一共200，你是自家学生，就给180吧！拍视频？没问题啊，我们有专业团队、专业器材，1000、2000、5000、10000的套餐，你选哪种？四 备课我的做法：每位学生独立课程大纲，月初准备好这个月的全部课程题纲。上课前一天至少抽出半小时的时间熟悉讲课内容、规划练习中的难点与解决方案。结果：一节一小时的课，我至少准备两小时。更专业老师的做法：找本考级书，按顺序往后弹就可以！这叫科学、系统、规划，专业教材赋能！如果练不下去？那更好了，问学生喜欢什么曲子，上课按小节往后弹。一首曲子讲半年，同时跟家长说我们根据孩子的情况因材施教！五 课程安排我的做法：家里住的远，来一次上课确实不容易？看到你学习如此认真，不如这一节课多讲一些内容吧，即使因此超时也没有关系。这样你跑一次，也能觉得值得。如果备课的内容没有讲完，那就多讲一会儿，确保把内容讲解完整再下课。结果：真正想学的学生会抓住每一次上课的机会，原本计划一节课60分钟，经常因为学生的投入和热情延长到90分钟。更专业老师的做法：家里住的远，这节课内容比较多？没关系，这周咱们安排两节课。当然，连着学两小时很累的，中间还有十分钟休息（算在课时里）。这样咱们既让你学有所获，又关注了你的吸收能力！六 学生参加比赛我的做法：太好了，应该多参加比赛！备赛就不算作我们课程内容了，有时间了我会看看你准备的怎么样并且传授一些经验，不计入课时，咱们来安排时间。结果：有时候遇到问题比较大的学生，指导一整天也没有计入课时。虽然大多时候看着孩子取得成绩都很开心，但有次遇到一位“聪明”的孩子和家长，因为比赛成绩不满意，全怪老师平时没指导好！更专业老师的做法：比赛是学生展示自己、提升自我的好机会，大家都会希望取得好成绩。因此，可以通过多排课、多排练、多模拟现场来提升比赛表现，这些时间正常计入课时。每多一名学生参加一次比赛，每周轻轻松松多六课时！哎，多的不说了，只怪自己该死的良心啊！
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