1.拍号，是用来表示乐曲节拍的符号，外形如分数的形态，由数字与短横所组成，一般标注在谱首紧靠调号的位置。
拍号上面的数字，表示每小节内的节拍数，如二拍子、三拍子、四拍子等。
下面的数字为计量单位，表示以该数字为名称的音符为一拍。
常见的数字是4、2、8等，分别表示以四分音符、二分音符、八分音符为一拍。
2.拍号4应该怎么读才是正确的读法呢？
要这个问题，就要从汉语的语种特性与语法规则说起。
3.人所共知，汉语是一种有序语种，即语句中词汇的排列顺序不同，会明显地影响语义的变化，甚至会导致语句不符合常理而不能成立。
譬如语句“我舞剑”，不能说成“舞剑我”，更不能说成“剑舞我”？
其中的语句“剑舞我”，因为明显违背常理而不能成立！
4.按照汉语的语法规则，数量词的读法，是数词在前，量词在后。
如语句“三首歌”、“五本书”，不能说成“首三歌”、“本五书”？
5.对于拍号的读法，同样应该是按照先读拍数，后读单位的顺序。
譬如二四拍、三四拍、六八拍等。
国外的《汤普森简易钢琴教程（一）》中，拍号的读法即是如此书写的。
6.按理说，这本来是不应该成为问题的问题，为什么总有不少人喜欢倒着读，读作四二拍、四三拍、八六拍等，甚至一些自诩专业的权威人士，也主张这些错误的读法？
这一切都要追溯到李重光的《基本乐理简明教程》一书
7.1990年，李重光在书中明确提出了拍号的读法：“拍号的读法，先读分母，后读分子，如上例（2/4、3/8）应读四二拍、八三拍。”
8.2001年出版的《李重光基本乐理600问》专门设立了“拍号应该怎样读”的问题：
“拍号有两种读法，一是由下往上读，如2/4读作四二拍。
二是由上往下读，如2/4读作二四拍。
由于读法不统一，因而经常产生误会，如四二拍到底是2/4还是4/2就不清楚。
拍号虽不是分数，但与分数有关，我们的分数是由下往上读，所以我主张拍号由下往上读。”
书中明确提到了拍号两种并存的读法。
的确，在当时的中小学音乐教材中，普遍采用的都是第二种读法，即由上往下读，先读拍数，再读计量单位的读法。
可惜的是，作者明明知道拍号上面表示的是拍数，下面表示的是计量单位，却并没有纠正以前教材中的错误，而是根据惯性思维，误认为拍号与分数有关，根据分数读法，继续了先读分母、后读分子的错误读法。
这显然违背汉语数量词中，数词在前、量词在后的读法规则！
而且根据分数的性质，2/4可以化简为1/2，拍号也可以化简吗？显然是十分荒谬的！
由此可见，拍号仅仅只是在外形上与方数的形状相同，二者的含义根本不同。
由于作者的威望和教材的巨大影响力，误导了一批又一批的音乐人士。
就连权威的专业出版社也不能统一规范，错误读法继续源源不断地见诸新的书刊。
这就是拍号的错误读法广为流传的根本原因。
是时候拨乱反正，全面恢复拍号的正确读法，彻底结束拍号错误读法的历史了！